Rappel : Les élèves de la classe de 1re Scientifique « Marie Curie » ont choisi des femmes ayant marqué les sciences à différentes époques, souvent peu connues du public, et ont étudié par petit groupe leur biographie et leurs contributions…
Catégorie : Projets de classe
Projet « Femmes et Sciences » en 1S1 : suite.
Le projet « Femmes et Sciences » ayant reçu le label « Sexisme, pas notre genre !», nous avons accueilli la Directrice Régionale aux droits des femmes et à l’égalité dans notre lycée le mardi 7 mars 2017 pour la présentation des…
Des lycéens à la Maternelle.
(Le 09/02/17 à Strasbourg) Les élèves de petite section de l’école maternelle Vauban participent à un défi science : Fabriquer une boule à neige. Afin de comprendre les notions de mélanges homogènes et hétérogènes, la classe de 2nde1 est allée…
« Femmes et Sciences »…en Mathématiques
Le Jeudi 24 novembre 2016 : Un groupe d’une dizaine d’élèves volontaires a assisté à la rencontre – conférence « Stéréotypes et réalité : que nous apprend le concept de genre sur les mathématiques ? » par Clémence Perronnet (Doctorante…
Une Astrophysicienne au Lycée Marie Curie
Le vendredi 14 octobre 2016, les élèves de la classe de 1S1, section Marie Curie, ainsi que quelques élèves volontaires en filière S ont pu assister au CDI à leur 1ère conférence dans le cadre du projet « Femmes et Sciences »….
Interview d’Alessa Maggi, sismologue : Témoignage d’élève
« Le mercredi 16 novembre 2016, Mme MAGGI, sismologue de profession, nous a accueillis à l’EOST (Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre), lieu où elle travaille, pour une interview. Nous avons eu droit à des réponses pertinentes sur des…
Classe Scientifique Marie Curie
Classe scientifique « Marie Curie » « Je crois que les aptitudes exigées par une véritable vocation scientifique sont une chose infiniment précieuse et délicate, un trésor rare qu’il est criminel et absurde de laisser perdre et sur lequel il faut veiller avec…
Section européenne allemand
Section européenne allemand « Le développement de la construction européenne, l’ouverture internationale des économies, la multiplication des échanges culturels élèvent désormais au rang d’impérieuse nécessité la maîtrise d’une ou plusieurs langues vivantes et rendent souhaitable la formation du plus grand nombre…