{"id":875,"date":"2017-03-22T13:48:32","date_gmt":"2017-03-22T12:48:32","guid":{"rendered":"http:\/\/dev.lycee-mariecurie.org\/?p=875"},"modified":"2017-03-22T13:55:38","modified_gmt":"2017-03-22T12:55:38","slug":"serge-viallet-nous-fait-decouvrir-ses-mysteres-darchives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/2017\/03\/22\/serge-viallet-nous-fait-decouvrir-ses-mysteres-darchives\/","title":{"rendered":"Serge VIALLET nous fait d\u00e9couvrir ses \u00ab\u00a0myst\u00e8res d’archives\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"\"Mardi 21 mars 2017, les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re S4 et leur professeure d’histoire-g\u00e9ographie ont rencontr\u00e9 le documentariste Serge VIALLET<\/strong> \u00e0 la Maison de la R\u00e9gion dans le cadre du Mois de l’Autre<\/strong> et de la Semaine de la Presse et des M\u00e9dias<\/strong>. R\u00e9alisateur de la s\u00e9rie \u00ab\u00a0Myst\u00e8res d’archives\u00a0\u00bb<\/strong>\u00a0(http:\/\/sites.arte.tv\/mysteresdarchives\/fr<\/a>) pour la cha\u00eene franco-allemande ARTE, Serge VIALLET a pr\u00e9sent\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves ses m\u00e9thodes de travail: o\u00f9 consulter les images film\u00e9es? Comment regarder en d\u00e9tail et questionner ces images? Comment identifier les personnes et les lieux film\u00e9s? Comment les confronter avec d’autres sources et des travaux d’historiens? Comment d\u00e9velopper notre esprit critique et prendre conscience que les images fabriquent notre perception du monde?\u00a0Une le\u00e7on magistrale et enthousiaste men\u00e9e \u00e0 partir d’exemples de films datant de l’armistice de 1918, de Pearl Harbor, de la bataille de Sa\u00efpan ou de la capitulation japonaise en septembre 1945.<\/p>\n

Photographie: Serge Viallet avec trois \u00e9l\u00e8ves de la classe.<\/em><\/p>\n

Compte-rendus des \u00e9l\u00e8ves<\/strong>:<\/p>\n

\u00ab\u00a0Le cadrage et la mani\u00e8re de filmer nous oriente vers une certaine mani\u00e8re d’interpr\u00e9ter les faits. Quand on voit une image, on voit donc un point de vue et non la r\u00e9alit\u00e9. Certaines images de film sont modifi\u00e9es pour impressionner les spectateurs. C’est le \u00ab\u00a0business\u00a0\u00bb des images. Les actualit\u00e9s diffus\u00e9es dans les cin\u00e9mas \u00e0 partir de 1908 faisaient partie de ce business.Serge Viallet a insist\u00e9 en disant \u00ab\u00a0Ce que l’oeil voit, c’est ce que le cameramen voit. L’image fabrique la gravit\u00e9 de l’\u00e9v\u00e8nement\u00a0\u00bb. Mina, Anab.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ce documentariste a le r\u00e9flexe de d\u00e9nicher tous les d\u00e9tails d’un film, et il v\u00e9rifie chaque d\u00e9tail dans des archives, avec des sources qu’il compare afin d’\u00eatre persuad\u00e9 que les informations transmises par le film sont bien la v\u00e9rit\u00e9\u00a0\u00bb. Ewan et Gr\u00e9goire.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Gr\u00e2ce \u00e0 l’intervention de S.Viallet, nous avons appris \u00e0 regarder diff\u00e9remment une image et red\u00e9couvert l’histoire\u00a0\u00bb. Romane, L\u00e9on.
\n \u00ab\u00a0En \u00e9tudiant en profondeur les images qui nous restent des \u00e9v\u00e8nements pass\u00e9s et en les recoupant avec des \u00e9crits, nous nous rendons bien compte que les informations transmises peuvent \u00eatre erron\u00e9es, falsifi\u00e9es\u00a0\u00bb. Matthias, Leilla, L\u00e9a.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons retenu qu’il ne fallait pas toujours croire la presse et les images diffus\u00e9es. Il faut donc, de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, avoir un esprit critique face \u00e0 un document et plus g\u00e9n\u00e9ralement face aux informations que nous transmettent les m\u00e9dias. Nous avons aussi appris qu’il fallait faire preuve de plus d’objectivit\u00e9, prendre du recul par rapport aux actions pass\u00e9es sans tirer de jugement h\u00e2tif\u00a0\u00bb. Adelyne, Merwan.<\/p>\n

\u00ab\u00a0L’histoire de l’information est marqu\u00e9e par Charles Path\u00e9 qui, en 1908, a d\u00e9cid\u00e9 de montrer ce qui se passait dans le monde dans ses salles de cin\u00e9ma pour d\u00e9passer ses concurrents. Son but n’\u00e9tait donc pas r\u00e9ellement d’informer mais plus d’attirer des spectateurs dans ses cin\u00e9mas. Plus tard, durant la Seconde Guerre mondiale, les m\u00e9dias sont marqu\u00e9s par une importante censure comme le montre l’exemple de l’attaque des Japonais sur \u00a0la base navale de Pearl Harbor \u00e0 Hawa\u00ef. En effet, l’attaque avait \u00e9t\u00e9 film\u00e9e par un le cameramen am\u00e9ricain Al Brick, mais ses images ont \u00e9t\u00e9 censur\u00e9es par les autorit\u00e9s am\u00e9ricaines durant un an\u00a0\u00bb. Juliette, Tiona.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mardi 21 mars 2017, les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re S4 et leur professeure d’histoire-g\u00e9ographie ont rencontr\u00e9 le documentariste Serge VIALLET \u00e0 la Maison de la R\u00e9gion dans le cadre du Mois de l’Autre et de la Semaine de la Presse et…<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[189,1],"tags":[194],"class_list":["post-875","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-la-vie-au-lycee","category-non-classe","tag-sciences-humaines-sociales","no-post-thumbnail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/875","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=875"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/875\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":881,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/875\/revisions\/881"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=875"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=875"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=875"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}