{"id":4302,"date":"2023-07-07T10:13:19","date_gmt":"2023-07-07T08:13:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/?p=4302"},"modified":"2023-07-07T10:13:19","modified_gmt":"2023-07-07T08:13:19","slug":"createur-de-contenu-vs-influenceur-un-podcast-realise-par-les-inter-cvl-cvc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/2023\/07\/07\/createur-de-contenu-vs-influenceur-un-podcast-realise-par-les-inter-cvl-cvc\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9ateur de contenu VS influenceur\u00a0: un podcast r\u00e9alis\u00e9 par les Inter CVL-CVC"},"content":{"rendered":"\n<p>Depuis l\u2019an dernier, les CVC des coll\u00e8ges Vauban, International de l\u2019Esplanade et les CVL des lyc\u00e9es Cassin, Briand et Marie Curie se r\u00e9unissent lors d\u2019une journ\u00e9e pour mener un projet commun d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 et d\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information.<\/p>\n\n\n\n<p>Sous la houlette des CPE, et accompagn\u00e9s pour la partie pratique par l\u2019association Speaker, les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e8ves \u00e9lus des diff\u00e9rents \u00e9tablissements ont travaill\u00e9 cette ann\u00e9e sur la th\u00e9matique&nbsp;: <em><strong>cr\u00e9ateur de contenu et influenceurs&nbsp;: dans quelle mesure peut-on \u00eatre influenceur sans \u00eatre cr\u00e9ateur de contenu&nbsp;?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif, au-del\u00e0 de la r\u00e9alisation d\u2019un podcast, est bien de d\u00e9velopper chez les \u00e9l\u00e8ves le sens de l\u2019engagement et de l\u2019initiative, comme de forger \u00e9galement leur esprit critique.<\/p>\n\n\n\n<p>Parmi les professionnels sollicit\u00e9s pour encadrer cette journ\u00e9e, notons la pr\u00e9sence de Herv\u00e9 Zipfel, juriste et de Siham, youtubeuse sp\u00e9cialis\u00e9e dans la cuisine.<\/p>\n\n\n\n<p>La journ\u00e9e s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e en deux temps, une matin\u00e9e de d\u00e9finition et de travail, puis un apr\u00e8s-midi d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l\u2019enregistrement et au montage du podcast.<\/p>\n\n\n\n<p>Le matin, apr\u00e8s avoir d\u00e9fini collectivement collective ce qu\u2019est un influenceur et ce qu\u2019est un cr\u00e9ateur de contenu, l\u2019association Speker a list\u00e9 avec le \u00e9l\u00e8ves les diff\u00e9rentes questions que ce th\u00e8me pouvait leurs \u00e9voquer.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans un second temps, les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en 7 groupes, avec, par tirage au sort, pour chacun une sous th\u00e9matique \u00e0 aborder dans le podcast&nbsp;: Beaut\u00e9\/mode&nbsp;; jeux&nbsp;; culture (cin\u00e9ma, sorties, lecture, musique etc)&nbsp;; sport \/bien \u00eatre&nbsp;; cuisine et p\u00e2tisserie (avec l\u2019interview de Siham)&nbsp;; l\u2019interview d\u2019Herv\u00e9 Zipfel, juriste.<\/p>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s un repas bien m\u00e9rit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves se sont consacr\u00e9s dans l\u2019apr\u00e8s-midi \u00e0 la r\u00e9alisation du podcast&nbsp;: r\u00e9p\u00e9tition , essai, enregistrement et montage.<\/p>\n\n\n\n<p>Au final, une \u00e9mission de radio \u00e9coutable sous la forme d\u2019un podcast, accessible sur les sites des diff\u00e9rents \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n<p>Une fois de plus avec ces projets inter-\u00e9tablissements, c\u2019est le travail en \u00e9quipe, l\u2019utilisation pertinente des ressources, la formation de l\u2019esprit critique qui sont au centre.<\/p>\n\n\n\n<p>La radio \u00e9tant \u00e9galement un m\u00e9dia de communication mais aussi de culture, on peut souligner alors la synergie de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information, de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 et de l\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle au service de nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>Depuis l\u2019an dernier, les CVC des coll\u00e8ges Vauban, International de l\u2019Esplanade et les CVL des lyc\u00e9es Cassin, Briand et Marie Curie se r\u00e9unissent lors d\u2019une journ\u00e9e pour mener un projet commun d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 et d\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information.<\/p>\n\n\n\n<p>Sous la houlette des CPE, et accompagn\u00e9s pour la partie pratique par l\u2019association Speaker, les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e8ves \u00e9lus des diff\u00e9rents \u00e9tablissements ont travaill\u00e9 cette ann\u00e9e sur la th\u00e9matique&nbsp;: <em><strong>cr\u00e9ateur de contenu et influenceurs&nbsp;: dans quelle mesure peut-on \u00eatre influenceur sans \u00eatre cr\u00e9ateur de contenu&nbsp;?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif, au-del\u00e0 de la r\u00e9alisation d\u2019un podcast, est bien de d\u00e9velopper chez les \u00e9l\u00e8ves le sens de l\u2019engagement et de l\u2019initiative, comme de forger \u00e9galement leur esprit critique.<\/p>\n\n\n\n<p>Parmi les professionnels sollicit\u00e9s pour encadrer cette journ\u00e9e, notons la pr\u00e9sence de Herv\u00e9 Zipfel, juriste et de Siham, youtubeuse sp\u00e9cialis\u00e9e dans la cuisine.<\/p>\n\n\n\n<p>La journ\u00e9e s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e en deux temps, une matin\u00e9e de d\u00e9finition et de travail, puis un apr\u00e8s-midi d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l\u2019enregistrement et au montage du podcast.<\/p>\n\n\n\n<p>Le matin, apr\u00e8s avoir d\u00e9fini collectivement collective ce qu\u2019est un influenceur et ce qu\u2019est un cr\u00e9ateur de contenu, l\u2019association Speker a list\u00e9 avec le \u00e9l\u00e8ves les diff\u00e9rentes questions que ce th\u00e8me pouvait leurs \u00e9voquer.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans un second temps, les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en 7 groupes, avec, par tirage au sort, pour chacun une sous th\u00e9matique \u00e0 aborder dans le podcast&nbsp;: Beaut\u00e9\/mode&nbsp;; jeux&nbsp;; culture (cin\u00e9ma, sorties, lecture, musique etc)&nbsp;; sport \/bien \u00eatre&nbsp;; cuisine et p\u00e2tisserie (avec l\u2019interview de Siham)&nbsp;; l\u2019interview d\u2019Herv\u00e9 Zipfel, juriste.<\/p>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s un repas bien m\u00e9rit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves se sont consacr\u00e9s dans l\u2019apr\u00e8s-midi \u00e0 la r\u00e9alisation du podcast&nbsp;: r\u00e9p\u00e9tition , essai, enregistrement et montage.<\/p>\n\n\n\n<p>Au final, une \u00e9mission de radio \u00e9coutable sous la forme d\u2019un podcast, accessible sur les sites des diff\u00e9rents \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n<p>Une fois de plus avec ces projets inter-\u00e9tablissements, c\u2019est le travail en \u00e9quipe, l\u2019utilisation pertinente des ressources, la formation de l\u2019esprit critique qui sont au centre.<\/p>\n\n\n\n<p>La radio \u00e9tant \u00e9galement un m\u00e9dia de communication mais aussi de culture, on peut souligner alors la synergie de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information, de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 et de l\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle au service de nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>Podcast \u00e0 \u00e9couter : <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/CVCVL1.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p>Quelques photos du projet<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"461\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/20230522_133217-1024x461.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4311\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/20230522_133217-1024x461.jpg 1024w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/20230522_133217-300x135.jpg 300w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/20230522_133217-1536x692.jpg 1536w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/20230522_133217.jpg 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 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