{"id":2699,"date":"2021-03-02T18:08:34","date_gmt":"2021-03-02T17:08:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/?p=2699"},"modified":"2021-03-15T13:21:21","modified_gmt":"2021-03-15T12:21:21","slug":"activites-scientifiques-au-lycee-marie-curie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/2021\/03\/02\/activites-scientifiques-au-lycee-marie-curie\/","title":{"rendered":"Activit\u00e9s scientifiques au lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>Petit journal de bord (mars 2021) des activit\u00e9s du Projet Particules <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>de la Classe Marie Curie 2nde 6.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video controls src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/projet-particules2.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Avant No\u00ebl, nous avons pu d\u00e9tecter des muons avec des cosmod\u00e9tecteurs. Nous avons pu voir qu&rsquo;il faut deux d\u00e9tecteurs en co\u00efncidence (ci-dessous) pour \u00eatre s\u00fbr de d\u00e9tecter les particules voulues. D&rsquo;autre part, le d\u00e9tecteur orientable (ci-dessus) nous montre que ce sont bien des particules cosmiques car elles arrivent en plus grand nombre \u00e0 la verticale.<br><br>Gr\u00e2ce \u00e0 de la glace carbonique, nous pouvons r\u00e9aliser une chambre \u00e0 brouillard (ci-dessous) pour d\u00e9tecter la radioactivit\u00e9 ambiante. Notre chambre \u00e0 brouillard a tr\u00e8s bien fonctionn\u00e9 avec une centaine de traces par minute !<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video controls src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/chambre-brouillard-mittel.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><em>Fabrication d&rsquo;une chambre \u00e0 brouillard par Neycene et Anissa<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>Le Cosmod\u00e9tecteur&#8230; par Alexandre<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cosmod\u00e9tecteur&#8230; Ce nom semble sortir d\u2019un film de science fiction. De quoi s\u2019agit-il ? H\u00e9 bien, voil\u00e0&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104745-1-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2704\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104745-1-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104745-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104745-1-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104745-1-2048x1152.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>1| Qu\u2019est ce qu\u2019un Muon&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>Les muons sont des particules, comme les quarks ou les \u00e9lectrons.<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00ab&nbsp;particules&nbsp;\u00bb sont les plus petit composants de la mati\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9lectron partage une caract\u00e9ristique avec le muon : il est de \u00ab charge n\u00e9gative \u00bb. C\u2019est \u00e0 dire qu\u2019il est attir\u00e9 par les particules charg\u00e9es \u00ab positivement \u00bb et repouss\u00e9 par celles charg\u00e9es \u00ab n\u00e9gativement \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"338\" height=\"28\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/grafik.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2812\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/grafik.png 338w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/grafik-300x25.png 300w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/grafik-321x28.png 321w\" sizes=\"auto, (max-width: 338px) 100vw, 338px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Mais il y a une diff\u00e9rence majeure entre le muon et l\u2019\u00e9lectron&nbsp;: leurs masses.<\/p>\n\n\n\n<p>Celle d\u2019un muon est \u00e0 peu pr\u00e8s 207 fois plus grande que celle d\u2019un \u00e9lectron .<\/p>\n\n\n\n<p>Ce serait \u00e0 peu pr\u00e8s comparer votre poids \u00e0 celui de 2, 3 \u00e9l\u00e9phants .<\/p>\n\n\n\n<p>Et d\u2019o\u00f9 vient le muon ?<\/p>\n\n\n\n<p>2| Les particules extraterrestres<\/p>\n\n\n\n<p>Nous sommes bombard\u00e9s en permanence par des particules venues du Soleil et d\u2019ailleurs. Normalement, nous sommes prot\u00e9g\u00e9s par le \u00ab&nbsp;bouclier magn\u00e9tique&nbsp;\u00bb de la Terre. Mais il n\u2019est pas imperm\u00e9able. Certaines entrent alors en collision avec l\u2019atmosph\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<p>Cela engendre une cascade de particules secondaires dont certaines parviennent jusqu\u2019au sol. Le muon est n\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Comment le d\u00e9tecter&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>3| Le cosmod\u00e9tecteur<\/p>\n\n\n\n<p>On peut d\u00e9tecter une particule charg\u00e9e en 4 \u00e9tapes&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104503-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2702\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104503-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104503-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104503-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/IMG_20201203_104503-2048x1152.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>&#8211; Les scintillateurs, qui d\u00e9tectent la trace d\u2019\u00e9ventuels muons. Il s\u2019agit de deux tubes en plastique. Lorsque ils rencontrent une particule charg\u00e9e, les atomes du scintillateur sont excit\u00e9s et \u00e9mettent des photons.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Le \u00ab&nbsp;photomultiplicateur&nbsp;\u00bb amplifie ce signal enregistr\u00e9 par le scintillateur.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Ensuite, le signal analogique* est transform\u00e9 en signal num\u00e9rique ( 0 ou 1). Les signaux trop faibles sont alors abandonn\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; La derni\u00e8re \u00e9tape est donc le logiciel de l\u2019ordinateur.<\/p>\n\n\n\n<p>Mais comment savons nous que les particules d\u00e9tect\u00e9es sont des muons&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>4| Co\u00efncidence<\/p>\n\n\n\n<p>Le muon se d\u00e9place \u00e0 une vitesse proche de la lumi\u00e8re. Le signal enregistr\u00e9 par les deux scintillateurs aura donc un \u00e9cart de quelques nanosecondes. Ainsi, cela discrimine les bruits de fond.<\/p>\n\n\n\n<p>Et si on d\u00e9tectait une autre particule charg\u00e9e se d\u00e9pla\u00e7ant \u00e0 la vitesse de la lumi\u00e8re&nbsp;? On la prendrait pour un muon&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>Ne vous inqui\u00e9tez pas\u2026 Mais pour obtenir une r\u00e9ponse \u00e0 cette question, veuillez vous adresser \u00e0 votre prof de physique-chimie. Merci.<\/p>\n\n\n\n<p>* Par exemple, un thermom\u00e8tre produit un signal analogique&nbsp;: il varie en fonction du temps et de la temp\u00e9rature.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Petit journal de bord (mars 2021) des activit\u00e9s du Projet Particules de la Classe Marie Curie 2nde 6. Avant No\u00ebl, nous avons pu d\u00e9tecter des muons avec des cosmod\u00e9tecteurs. Nous avons pu voir qu&rsquo;il faut deux d\u00e9tecteurs en co\u00efncidence (ci-dessous)&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[93],"tags":[],"class_list":["post-2699","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-exparimentations","no-post-thumbnail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2699","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2699"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2699\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2823,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2699\/revisions\/2823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2699"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2699"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2699"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}