{"id":2220,"date":"2020-05-01T10:48:39","date_gmt":"2020-05-01T08:48:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/?p=2220"},"modified":"2021-02-13T19:30:27","modified_gmt":"2021-02-13T18:30:27","slug":"classe-scientifique-2nde-marie-curie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/2020\/05\/01\/classe-scientifique-2nde-marie-curie\/","title":{"rendered":"Classe scientifique 2nde 6 Marie Curie"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>2020-2021 Projet particules<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p> Nous avons une heure toutes les deux semaines pour r\u00e9aliser nos activit\u00e9s et pr\u00e9parer nos visites sur le th\u00e8me : <em>Comprendre les m\u00e9tiers de la recherche et sp\u00e9cialisation d\u2019un domaine de recherche de pointe<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Actuellement, les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9parent un \u00ab\u00a0<strong>escape game<\/strong>\u00a0\u00bb sur le th\u00e8me des particules&#8230;top secret !<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li> <strong>e-twinning : <\/strong>projet commun AstroPartyCalls avec des classes europ\u00e9ennes du Portugal<strong> <\/strong>, d&rsquo;Italie, de Finlande et de Gr\u00e8ce <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>R\u00e9alisation d&rsquo;une chambre \u00e0 brouillard <\/strong> <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p> ce dispositif permet de d\u00e9tecter la radioactivit\u00e9 ambiante.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"325\" height=\"245\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/grafik-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2225\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/grafik-2.png 325w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/grafik-2-300x226.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 325px) 100vw, 325px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Exp\u00e9riences avec un cosmod\u00e9tecteur <\/strong> <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p> Il permet de d\u00e9tecter des muons (\u00ab\u00a0sorte d&rsquo;\u00e9lectrons lourds\u00a0\u00bb) cosmiques :<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/grafik-5.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2228\" width=\"392\" height=\"260\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/grafik-5.png 587w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/grafik-5-300x199.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 392px) 100vw, 392px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><em>Voir l&rsquo;article d&rsquo;un \u00e9l\u00e8ve ci-dessous<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Visite pr\u00e9vue du cyclotron \u00e0 l&rsquo;IPHC au campus de Cronenbourg et rencontre avec un chercheur <\/strong> <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>(au printemps ?) L&rsquo;Institut Pluridisciplinaire Hubert Curien est un centre de recherche sur l&rsquo;\u00e9cologie, la physiologie et  l&rsquo;\u00e9thologie, la chimie et physique subatomique. Il est pr\u00e9vu de visiter l&rsquo;acc\u00e9l\u00e9rateur circulaire (qui permet de faire des radionucl\u00e9ides) et de rencontrer un chercheur en physique des particules.  <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Comprendre le CERN<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p> <em>Le CERN<\/em>, centre europ\u00e9en de recherche en physique des particules \u00e0 Gen\u00e8ve en Suisse (il contient le plus grand acc\u00e9lerateur de particules mondial). Il est possible d&rsquo;utiliser des donn\u00e9es du CERN pour comprendre le travail des chercheurs.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/grafik-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2226\" width=\"543\" height=\"362\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/grafik-3.png 474w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/grafik-3-300x200.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 543px) 100vw, 543px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Le Cosmod\u00e9tecteur<\/p>\n\n\n\n<p>1| Qu\u2019est ce qu\u2019un muon ?<\/p>\n\n\n\n<p>Les plus petits composants de la mati\u00e8re sont appel\u00e9s \u00ab&nbsp;particules&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Vous connaissez certainement l\u2019\u00e9lectron ou encore le quark. Le muon en fait \u00e9galement parti.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9lectron partage une caract\u00e9ristique avec notre muon : il est de \u00ab charge n\u00e9gative \u00bb. C\u2019est \u00e0 dire qu\u2019il est attir\u00e9 par les particules charg\u00e9es \u00ab positivement \u00bb et repouss\u00e9 par celles charg\u00e9es \u00ab n\u00e9gativement \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"338\" height=\"28\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2500\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik.png 338w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik-300x25.png 300w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik-321x28.png 321w\" sizes=\"auto, (max-width: 338px) 100vw, 338px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Mais il y a une diff\u00e9rence majeure entre le muon et l\u2019\u00e9lectron&nbsp;: leurs masses.<\/p>\n\n\n\n<p>Celle d\u2019un muon est \u00e0 peu pr\u00e8s 207 fois plus grande que celle d\u2019un \u00e9lectron .<\/p>\n\n\n\n<p>Ce serait \u00e0 peu pr\u00e8s comparer le poids de 2, 3 \u00e9l\u00e9phants \u00e0 celui d\u2019un humain.<\/p>\n\n\n\n<p>Et d\u2019o\u00f9 vient le muon ?<\/p>\n\n\n\n<p>2| Les particules extraterrestres<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"739\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik-2-1024x739.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2502\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik-2-1024x739.png 1024w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik-2-300x217.png 300w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik-2.png 1384w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Nous sommes bombard\u00e9s en permanence par des particules venues du Soleil et d\u2019ailleurs. Normalement, nous sommes prot\u00e9g\u00e9s par le \u00ab&nbsp;bouclier magn\u00e9tique&nbsp;\u00bb de la Terre. Mais il n\u2019est pas imperm\u00e9able. Certaines entrent alors en collision avec l\u2019atmosph\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<p>Cela engendre une cascade de particules secondaires dont certaines parviennent jusqu\u2019au sol. Le muon est n\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Comment le d\u00e9tecter&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>3| Le cosmod\u00e9tecteur<\/p>\n\n\n\n<p>On peut d\u00e9tecter une particule charg\u00e9e en 4 \u00e9tapes&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Les scintillateurs, qui d\u00e9tectent la trace d\u2019\u00e9ventuels muons. Il s\u2019agit de deux tubes en plastique. Lorsque ils rencontrent une particule charg\u00e9e, les atomes du scintillateur sont excit\u00e9s et \u00e9mettent des photons.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Le \u00ab&nbsp;photomultiplicateur&nbsp;\u00bb amplifie ce signal enregistr\u00e9 par le scintillateur.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Ensuite, le signal analogique* est transform\u00e9 en signal num\u00e9rique ( 0 ou 1). Les signaux trop faibles sont alors abandonn\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; La derni\u00e8re \u00e9tape est donc le logiciel de l\u2019ordinateur.<\/p>\n\n\n\n<p>Mais comment savons nous que les particules d\u00e9tect\u00e9es sont des muons&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"812\" height=\"313\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2501\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik-1.png 812w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/grafik-1-300x116.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 812px) 100vw, 812px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>4| Co\u00efncidence<\/p>\n\n\n\n<p>Le muon se d\u00e9place \u00e0 une vitesse proche de la lumi\u00e8re. Le signal enregistr\u00e9 par les deux scintillateurs aura donc un \u00e9cart de quelques nanosecondes. Ainsi, cela discrimine les bruits de fond.<\/p>\n\n\n\n<p>Et si on d\u00e9tectait une autre particule charg\u00e9e se d\u00e9pla\u00e7ant \u00e0 la vitesse de la lumi\u00e8re&nbsp;? On la prendrait pour un muon&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>* Par exemple, un thermom\u00e8tre produit un signal analogique&nbsp;: il varie en fonction du temps et de la temp\u00e9rature.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">Alexandre<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2020-2021 Projet particules Nous avons une heure toutes les deux semaines pour r\u00e9aliser nos activit\u00e9s et pr\u00e9parer nos visites sur le th\u00e8me : Comprendre les m\u00e9tiers de la recherche et sp\u00e9cialisation d\u2019un domaine de recherche de pointe Actuellement, les \u00e9l\u00e8ves&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":2227,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[211,93,154],"tags":[],"class_list":["post-2220","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-classe-a-projet","category-exparimentations","category-projets-de-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2220","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2220"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2220\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2612,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2220\/revisions\/2612"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2220"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2220"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2220"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}