{"id":2675,"date":"2021-02-19T07:50:36","date_gmt":"2021-02-19T06:50:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/?page_id=2675"},"modified":"2021-02-19T13:25:06","modified_gmt":"2021-02-19T12:25:06","slug":"la-classe-rachel-carson","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/la-classe-rachel-carson\/","title":{"rendered":"La classe Rachel Carson"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"512\" height=\"328\" src=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/rZucil.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2691\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/rZucil.jpg 512w, https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/rZucil-300x192.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>La classe de seconde Rachel Carson propose un projet pluridisciplinaire autour du D\u00e9veloppement Durable. Il s\u2019agit de travailler dans les diff\u00e9rentes mati\u00e8res sur ce th\u00e8me pour donner du sens aux apprentissages. Une journ\u00e9e d\u2019int\u00e9gration \u00e0 v\u00e9lo, des sorties nature, des visites d\u2019usines de traitement des d\u00e9chets, des interventions en classe d\u2019associations sont autant d\u2019occasion de faire travailler autrement les \u00e9l\u00e8ves. Les enseignants de la classe Rachel Carson ont choisi \u00e9galement d\u2019\u00e9valuer \u00e0 l\u2019aide de comp\u00e9tences transversales en parall\u00e8le \u00e0 la note chiffr\u00e9e traditionnelle. Il y a 4 comp\u00e9tences&nbsp;: s\u2019investir, appliquer, r\u00e9aliser une t\u00e2che complexe et communiquer. Cela permet d\u2019avoir une autre vision du travail de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et de mieux r\u00e9pondre aux questions d\u2019orientation centrales en classe de seconde. Les objectifs de ces projets sont de valoriser le travail des \u00e9l\u00e8ves, d\u2019am\u00e9liorer l\u2019autonomie et l\u2019app\u00e9tence pour les \u00e9tudes.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>S\u2019investir<\/strong> Comp\u00e9tence de niveau 1 portant sur le \u00ab&nbsp;m\u00e9tier de l\u2019\u00e9l\u00e8ve&nbsp;\u00bb<\/td><td><strong>Appliquer<\/strong> Comp\u00e9tence de niveau 2<\/td><td><strong>R\u00e9aliser une t\u00e2che complexe<\/strong> Comp\u00e9tence de niveau 3<\/td><td><strong>Communiquer<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Avoir ses affaires <br>Faire ses devoirs <br>Avoir une posture correcte Apprendre ses le\u00e7ons Participer en classe<\/td><td>Appliquer les connaissances <br>Suivre les consignes<\/td><td>Rechercher, extraire, organiser l\u2019information Raisonner Argumenter Faire une synth\u00e8se<\/td><td>R\u00e9diger Communiquer \u00e0 l\u2019oral<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La classe de seconde Rachel Carson propose un projet pluridisciplinaire autour du D\u00e9veloppement Durable. Il s\u2019agit de travailler dans les diff\u00e9rentes mati\u00e8res sur ce th\u00e8me pour donner du sens aux apprentissages. Une journ\u00e9e d\u2019int\u00e9gration \u00e0 v\u00e9lo, des sorties nature, des&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2675","page","type-page","status-publish","hentry","no-post-thumbnail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2675","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2675"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2675\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2692,"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2675\/revisions\/2692"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lycee-mariecurie.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2675"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}